英语多媒体教学心得体会

时间:2024-03-19 22:18:27
英语多媒体教学心得体会

英语多媒体教学心得体会

当在某些事情上我们有很深的体会时,可以记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的英语多媒体教学心得体会,希望能够帮助到大家。

英语多媒体教学心得体会1

多媒体在教学中在教学中运用日益广泛,它改变了传统教学,运用现代电子科技技术更加形象具象的传播知识,下面将讨论多媒体在教学中运用的一些感受。

多媒体技术促进了传统教学模式的改革。传统的高中英语教学都是以教师在讲台上讲,学生在台下听为主,整个课堂的教学是讲解和板书的结合。长期的固定教学模式,再加上课堂教学的枯燥无味,容易让学生在英语学习中失去兴趣,教学效率也随之下降。然而,多媒体技术将声像充分结合,从而再现模拟的情境,使学生在逼真的情境中习得语言知识,从而引起学生对英语学习的兴趣,提高他们学习的主动性和积极性。

多媒体技术使英语教学信息容量最大化。英语的学习是一个不断积累的过程。传统的课堂教学中,学生能够集中学习的时间只有课堂45分钟,而这45分钟内,英语教师往往都是针对书本上的知识进行讲解,或对课堂内容进行多元化的整合,然后进一步提高学生阅读和写作的能力。随着多媒体技术的不断应用,学生通过多媒体能够获得更多的信息来源,拓宽了学生接受教育的渠道,同时,多媒体的应用也使英语课堂教学的内容不断丰富和完善。除此之外,学生也可以利用业余时间,通过网络等多媒体 ……此处隐藏11400个字……本上的内容化为己用,并能灵活的进行组合。在这段时间内,每个学生都有自主发言的意识,他们是课堂的主人,是开拓自己创新思维能力的主要途径。

四、积极评价,鼓励创新思维

教学中,学生往往会产生一些稀奇古怪,非常离奇的想法,这时候,教师假如给以严厉的批评、指责,那么将会压抑学生那些朦胧的思想,从而会阻碍学生创造思维的发展。课堂上,学生只有处于一种和谐宽松的关系、环境之中,才能激起主动的内部活动。这要求教师对学生的学习行为及学习结果、反应等作出积极性的评价,鼓励学生的创新思维。

在评价中,我注意客观、公正,使学生体验到评价的严肃性。我主重发挥评价的鼓励作用,以鼓励为主,满足学生的成功需要,调动他们的积极性。我采用了两种方式进行评价:1、鼓励性评价。鼓励学生“异想天开”、“标新立异” ;对于回答错误的同学,我不说:“No, you are wrong.” 而是说:“Please think it over.”并示意做下。对于作业中的错误,我也不单单是用“×”来批改,而是在错误部分下面划条线,并在旁边注上“?” ,示意学生再考虑考虑。2、分层次评价。不同程度的学生,我设以不同的要求,并分层次评价指导。对于优生,我往往给予严格和高要求的评价;对于差生,我往往给予肯定、鼓励的评价,增加他们的自信心,尊重他们的自尊心。教师只有把期望带给学生,尊重、理解、宽容地对待学生,满怀信心地相信他们会取得进步,同时注意给予积极性的评价。这样,学生能处于轻松、愉快的学习环境中,他们的创造思维才能得以发展。

总之,在英语教学中,教师要注意在传授知识的同时,培养学生自主创造思维的学习能力,使得学生的主体作用充分发挥,主动发展,引导学生走向自主创新的学习之路。

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