网课教学学生总结

时间:2024-03-19 19:21:16
网课教学学生总结

网课教学学生总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的网课教学学生总结,欢迎大家分享。

网课教学学生总结1

这次开学很迟,学校也是安排我们提前上课,虽然不是在教室里面,但是也是教学,而且线上的教学也是有一些不一样,看不到学生,也是对于他们的情况不是那么容易去掌握,但是我也是认真的去准备,作业也是仔细的批改,上课的时候也是多去提问题,多给学生思考,让他们能更加自主的学习,同时也是考虑到他们在家里的情况,也是会容易松懈,所以课堂我也是尽量的讲得更加生动一些,自己也是在这次线上教学之中收获很多,有一些心得体会。

和课堂的教学相比,线上教学面对的情况比较的未知,所以对于我们的教学水平其实要求是更高的,课堂上可能有些知识点讲的枯燥一点,但是由于学生们都在下面,所以也是可以及时的知道自己的教学情况是怎么样的,而线上教学却是并不是那么的清楚学生们的情况,虽然可以提问,但是看不到,所以也是不那么的情况这堂课教得,他们学到多少,我也是积极的去准备,让课堂的知识也是让学生们听得更懂一些,同时做一些调查问卷,了解每个学生的学习情况,对于作业也是认真的去批改,我知道,这学期时间比较的紧凑,所以这开始的线上教学必须是要做好的。

在线上教学之中,我也是有了很多的收获,自己的教学能力也是感觉到了提升 ……此处隐藏11745个字……,同时能逐渐培养学的学能。

二、加强互助学习,共同提

教师在教学中要注意培养差的信外,更应该充分利优等这个教育资源,进好差配对,这也是合作学习的种式,它从以为本的理念出发,关注了差的发展,构建了团结,合作共同发展的良好的,和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不的缺陷。

三、课内重视听讲,培养学思维能

中新往往对课程增多、课堂学习容量加不适应,顾此失彼、精分散,使听课效率下降。因此,上课时要紧跟师的思路,积极展开思维预测下的步骤,较的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。

四、指导学思考

化学学习是学习者在原有化学认知结构基础上,通过新旧知识之间的联系,形成新的化学认知结构的过程。由于这种作最终必须由每个学习者相对独地完成。因此,在教学过程中师对学要进思法指导,教师应着于以下点:使学达到融会贯通的境界。在思维法指导时,应使学注意:多思、勤思,随听随思;深思,即追根溯源地思考,善于胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

五、适当多做题,养成良好解题习惯。

要想学好化学,多做题是难免的,但不是烂做,搞题海战术,熟悉掌握各种题型的解题思路。学课后往往容易急于完成书作业,忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作。

六、指导学记忆。

教学如何克服遗忘,以科学的法记忆化学知识,对学来说是很有益处的。中新由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成分较多,理解记忆的成分较少,这就不能适应中学的新要求。

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